Enrico Eichner
Michael Brucksch, Peter Dohm (Hrsg.)
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Die Bedeutung virtueller Räume für Lernprozesse nimmt zu und ist kritisch zu hinterfragen. Vor allem die Interaktivität heutiger Software und damit der virtuellen Räume macht das Lernen mit Hilfe des Computers erst richtig möglich. Um Lerninhalte erfolgreich virtuell und interaktiv zu vermitteln müssen bestehende Beziehungen zwischen Lernprozessen und virtuellen Welten untersucht und beschrieben werden.
Erscheinungsdatum: Dezember 2008 als eBook